000 | 02240nab a2200265 ab4500 | ||
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005 | 20240924065726.0 | ||
008 | 240612c2024 sp|fr|p|o|||| 00| 0 spa d | ||
040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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100 | 1 |
_952361 _aHernández Prados, María Ángeles |
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100 | 1 |
_952362 _aÁlvarez Muñoz, José Santiago |
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245 | 1 | 4 |
_aLos valores desde el ocio familiar. Percepción de los adolescentes _h[recurso electrónico en línea] |
506 | 0 | _aAcceso abierto | |
520 | 3 | _aAunque el ocio familiar se revaloriza en tiempos de crisis no está exento de dilemas y controversias. El potencial de este ocio se centra principalmente en la satisfacción y cohesión familiar, dejando de lado los aspectos educativos como el desarrollo de los valores morales. El propósito de este estudio evaluativo descriptivo consiste en determinar la aportación del ocio familiar a la educación en valores desde la perspectiva de los adolescentes. 1054 estudiantes de educación secundaria obligatoria participaron a través de la cumplimentación de un cuestionario ad hoc que incluye un listado de 12 valores recogidos tras un panel de expertos y proceso de validación. Los resultados señalan la sociabilidad como el valor más fomentado junto con aquellos relacionados con la interioridad del ser, además, la titularidad del centro y el género resultan las variables más significativas a favor de los centros concertados-privados y las mujeres respectivamente. De esta forma, se confirma el papel que ejerce el ocio familiar en la formación de valores en los adolescentes y se determina la necesidad de crear comunidades de aprendizaje en la que tanto familia como escuela construyan un modelo de pedagogía del ocio conjunto. | |
650 | 4 |
_aEducación _9682 |
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650 | 2 |
_94888 _aTiempo libre |
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650 | 0 |
_91359 _aRelación padres-hijos |
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653 | _aEntretenimiento | ||
653 | _aPapel de los padres | ||
653 | _aPlanificación de la familia | ||
773 |
_gNo. 33 (2024), p. 219–238 _tContextos educativos : revista de educación _x1695-5714 |
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856 | 4 | _uhttps://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/5519 | |
856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.18172/con.5519 | |
902 | _aGloria Jiménez/120624 | ||
942 | _cART-E | ||
999 |
_c211305 _d211305 |