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_aLC1203 M6 _bE38 2017 |
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_aEducación inclusiva en los niveles medio superior y superior : _bcontextos, profesores, alumnos y prácticas |
| 250 | _aPrimera edición. | ||
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_aSan Luis Potosí : _bUniversidad Autónoma de San Luis Potosí |
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_aCiudad de México : _bColofón, _c2017 |
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| 300 | _a189 páginas | ||
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_tInclusión educativa en el nivel medio superior. Trayectorias de estudiantes / _rMaría del Rosario Auces Flores, Blanca Susana Vega Martínez, Denisse Alejandra González López, Fernando Mendoza Saucedo, Hugo López Ruiz -- _tEl vaso medio vacío y medio lleno de la inclusión educativa / _rBlanca Nelly Vázquez Martínez, Fernando Mendoza Saucedo, Juana María Méndez Pineda -- _tLa inclusión educativa en la unversidad: ¿cuáles son las necesidades de formación profesional del docente ante la diversidad? / _rAleyda Yamilet Fandiño Ojeda, Juana María Méndez Pineda -- _tFormación docente para la atención a la diversidad en la Facultad de Agronomía y Veterinaria de la UASLP? / _rMaría Cristina Amaro Amaro, Juana María Méndez Pineda, Fernando Mendoza Saucedo -- _tEl camino a la inclusión desde la práctica docente en la UASLP / _rDiana Cecilia Rodríguez Ugalde, Juana María Méndez Pineda, Fernando Mendoza Saucedo -- _tLa tutoría desde una mirada inclusiva: una propuesta para la prevención del abandono escolar / _rClaudia Lucía Ortiz Valero, Fernando Mendoza Saucedo, Juana María Méndez Pineda -- _tRelatos y vivencias en torno al proceso de inclusión de un joven en riesgo de exclusión / _rBlanca Susana Vega Martínez, María del Rosario Auces Flores -- _tLa trayectoria escolar de un estudiante con discapacidad auditiva en la universidad: un sendero en construcción / _rFernando Mendoza Saucedo, Juana María Méndez Pineda. |
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