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100			_953260 _aQuispe Mamani, Edgar
100			_953261 _aCayo Huanca, Lizbeth Shamely
100			_953262 _aSaico Chapi, Rene
100			_953263 _aChaiña Flores, Joffre Omar
245	1	3	_aPolítica de inclusión en la educación superior universitaria : _bbeca permanencia y bienestar estudiantil en Perú _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl objetivo del artículo es determinar la asociación del Programa Beca Permanencia (PBP) con la seguridad económica, rendimiento académico y estrés académico de los becarios de la Universidad Nacional del Altiplano. El método aplicado es cuantitativo, cuyo diseño es no experimental y el nivel de análisis correlacional. Se utilizó una muestra estratificada con 146 becarios de 35 escuelas profesionales, a quienes se aplicó un cuestionario ad hoc, los datos se procesaron y analizaron en el Software SPSS v.26. Como resultado se ha determinado que, existe una correlación positiva moderada entre las variables estudiadas. Por tanto, el PBP como política de inclusión en la educación superior universitaria contribuye directamente en la formación profesional de jóvenes de sectores socioeconómicos vulnerables. RES
653			_aPrograma Beca Permanencia
653			_aBienestar estudiantil
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653			_aPerú
773			_gVol. 53, no. 210 (2024), p. 87-104 _tRevista de la educación superior _x2395-9037
856	4		_uhttp://resu.anuies.mx/ojs/index.php/resu/article/view/2853
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