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003			MX-MxUPN
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040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN
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245	0	0	_aDidácticas virtuales y práctica docente _h[recurso electrónico en línea]
250			_aPrimera edición.
260			_aCiudad de México : _bComunicación Científica, _c2023
300			_a1 recurso en línea (319 páginas) : _bPDF
490	0		_aColección Ciencia e investigación
505	0	0	_tPercepción del profesorado mexicano sobre la estrategia de regreso seguro a clases durante la pandemia de COVID-19 / _rJorge Alejandro Vásquez Caicedo, Tania Morales Reynoso y Aristeo Santos López -- _tFormación y transición hacia las nuevas tecnologías para la enseñanza. Un reto del egresado de la Escuela Normal / _rEdith Araceli Jaramillo Martínez, Luz Janelly Muñoz García y Jesús Ramírez Bermúdez -- _tLa resignificación docente de los medios digitales para las prácticas durante el confinamiento / _rRosa Isela Alfaro Hernández -- _tEducación efectiva a distancia mediante proyectos formativos interdisciplinares en la Escuela Secundaria “Octavio Paz” / _rSanta Barrios Reyes, Citlallin Metztli Palacios Santos y María Asunción Ramírez Ramos -- _tLa titulación de los estudiantes normalistas, el reto del trabajo y el acompañamiento virtual de la asesoría académica en pandemia / _rJosé Andrés Chavarría González -- _tLa reconfiguración del sujeto académico. Trazos sobre la identidad académica / _rRubén Madrigal Segura y María del Rosario Castañeda Reyes -- _tLas clases espejo: una estrategia innovadora en la formación docente / _rMirna Martínez Solís, Martha Rodríguez Guillén y Juanna Alexandra Díaz Cuadros -- _tInfluencia del discurso de los docentes en el proceso de aprendizaje del inglés: un análisis del discurso / _rKarla Andrea Cornejo Ramírez y Víctor Manuel Galán Hernández -- _tPrácticas artísticas, estética, formación: subjetividad docente en las Escuelas de Bellas Artes del Valle de México (EBAVM) / _rBlanca Estela Galicia Rosales -- _tPensar y analizar la práctica educativa de los docentes de la Escuela Preparatoria Oficial 136, un enfoque reflexivo / _rLeticia Santos Suárez y Alejandro García Oaxaca -- _t La gestión escolar como modelo de prácticas inclusivas en el trabajo directivo / _rRicardo Salvador Lona Lozano, María Asunción Ramírez Ramos y Adriana Reza Bravo.
506	0		_aAcceso abierto.
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700	1		_aCarreto Bernal, Fernando _954265 _ecoordinación
700	1		_aMorales Reynoso, Tania _954266 _ecoordinación
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