| 000 | 02329nam a2200241 4500 | ||
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| 005 | 20241128122220.0 | ||
| 008 | 241128c2024 sp|fr|p|o|||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2 |
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| 100 | 1 |
_aSubirats Blanco, Raquel _954827 |
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| 100 | 1 |
_aConde del Rio, Manuel Antonio _954829 |
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| 245 | 1 |
_aIntegración de la realidad aumentada en la enseñanza del inglés en educación primaria: mejorando el aprendizaje lingüístico y la adquisición de vocabulario _h[recurso electrónico en línea] |
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| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aLa investigación se centró en la integración de la realidad aumentada (RA) en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en educación primaria. Se reconoció la necesidad de desarrollar una metodología que promoviera la competencia comunicativa y la autonomía del estudiante, inspirada en enfoques pedagógicos anteriores y respaldados por la literatura académica pertinente. La metodología se basó en un enfoque cualitativo, con una revisión exhaustiva de la literatura relacionada con la aplicación de la RA en la educación primaria y la enseñanza del inglés. Se propuso una metodología enfocada en la creación de actividades que fomentaran la competencia comunicativa y la autonomía del estudiante. Se destacó la importancia de actualizar constantemente las actividades y adaptarlas a diferentes dispositivos para mantener su relevancia en el entorno educativo. Se concluyó que la integración de la RA en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en educación primaria puede mejorar significativamente el aprendizaje y la motivación de los estudiantes. Aunque se identificaron limitaciones, como la necesidad de dispositivos y conectividad, se sugirió que el desarrollo de aplicaciones más accesibles y la creación de un banco de recursos en RA podrían superar estos obstáculos en el futuro. | |
| 650 | 2 |
_aRealidad aumentada _926807 |
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| 650 | 2 |
_aVocabulario _921137 |
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| 653 | _aEnseñanza del inglés | ||
| 653 | _aHabilidades lingüísticas | ||
| 773 |
_gVol. 13, no. 2 (2024), p. 1-19 _tEdmetic : revista de educación mediática y tic _x2254-0059 |
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| 856 | 4 | _uhttps://journals.uco.es/edmetic/article/view/17072 | |
| 856 | 4 | _uhttps://doi.org/10.21071/edmetic.v13i2.17072 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/281124 | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c212207 _d212207 |
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