000			01752nam a2200241 4500
005			20250115110404.0
008			250115c2023 pe|fr|p|o|||| 00| 0 spa d
040			_aUPN _bspa _cUPN _eaacr2
100	1		_aRojas Plasencia, Karina Milagros _955200
100	1		_aLizarzaburu Bolaños, Juan Carlos _955201
245	1		_aEvaluación del programa académico complementario para la mejora de la competencia emprendimiento en una universidad privada de Lima-Perú _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa investigación tuvo como objetivo identificar el efecto del programa académico complementario en la mejora de la competencia emprendimiento nivel 1 (n1) en pregrado. Para ello se realizó un programa experimental en el año 2020, basado en la metodología Lean Startup, con un enfoque cuantitativo, cuasi experimental y diseño de Solomon. La muestra consideró 112 estudiantes y la herramienta utilizada fue la rúbrica, validada por un comité de expertos y aprobada por el área de assessment de la institución. Se aplicó un cuestionario y se analizó con las pruebas de Kruskall Wallis y Mann Whitney. Se evidenció la mejora de la competencia y de sus dimensiones en los grupos experimentales, encontrando que el grupo experimental sin pretest presentó mejores resultados.
650		4	_aUniversidades y colegios _95013
650		2	_aEvaluación _914106
653			_aCompetencia emprendimiento
653			_aPrograma
773			_gVol. 32, no. 63 (2023), p. 21-44 _tEducación (Perú) _x2304-4322
856	4		_uhttps://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/27449
856	4		_uhttps://doi.org/10.18800/educacion.202302.A002
902			_aGloria Jiménez/150125
942			_cART-E
999			_c212512 _d212512