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| 040 |
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| 100 | 1 |
_aBarba Miranda, Laura Cristina _955506 |
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| 100 | 1 |
_aGómez Rivero, Jesús Orlando _955507 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aReflexión y contextualización pedagógica en el desarrollo de las prácticas educativas innovadoras _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | _aLa necesidad de innovar las prácticas educativas centradas en el estudiante y adaptadas a cambios constantes destaca la importancia de profundizar en la reflexión y contextualización pedagógica. El objetivo del artículo fue identificar las relaciones entre la reflexión y la contextualización pedagógica. Se realizó una revisión sistemática de la relación entre reflexión y contextualización pedagógica en prácticas educativas innovadoras. Se utilizó la metodología PRISMA para garantizar rigor y transparencia. La búsqueda se realizó en las bases de datos SciELO, Dialnet y Redalyc, identificando 328 documentos inicialmente, seleccionando para el estudio nueve artículos. Se revela la interdependencia entre la reflexión y la contextualización pedagógica, destacando su papel crucial en las prácticas educativas innovadoras. Esta impulsa la innovación, siendo esencial para cuestionar y adaptar las prácticas. Además, la adaptación al contexto y la evaluación constante son fundamentales para el éxito, enfrentando desafíos como la equidad y la resistencia al cambio. Se concluye que esta interdependencia permitirá diseñar intervenciones educativas que fomenten una cultura de reflexión; además, se reconoce la importancia de adaptar las prácticas pedagógicas al contexto y a la participación de la comunidad educativa en el proceso de innovación. Mendive. | ||
| 653 | _aInnovación educativa | ||
| 653 | _aReflexión pedagógica | ||
| 653 | _aContextualización | ||
| 773 |
_gVol. 22, no. 4 (2024) _tMendive : revista de educación _x1815-7696 |
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| 856 | _3https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3778 | ||
| 856 | _3https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3778/3408 | ||
| 902 | _aLeonor Sotres/210225 | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c212658 _d212658 |
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