000			01612nab a2200205 b4500
005			20250224120259.0
008			250224b2024 cu qr p o 0 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aÁlvarez Hernández, Gabiel Alejandro _955530
245	1	3	_aEl objeto de estudio desde la perspectiva de investigadores e investigadoras en educación _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520			_aEl presente manuscrito expone hallazgos de una investigación que se realizó con investigadores en el campo educativo. Aquí se recupera un acercamiento que enmarca su conceptualización del Objeto de Estudio, con el propósito de comprenderlo desde la perspectiva de cada informante. El método utilizado fue el biográfico-narrativo, desde una epistemología fenomenológica hermenéutica; los resultados que aquí se muestran revelan que el concepto de Objeto de Estudio, que en cada caso acompaña a los y las investigadoras en su acción investigativa, se elabora desde su formación, experiencia y saber. Se concluye que cada concepto propone una perspectiva, una visión particular del quehacer investigativo y abre veredas de reflexión para la acción de la investigación. Mendive.
650		4	_aInvestigación _97412
653			_aObjeto de estudio
773			_gVol. 22, no. 4 (2024) _tMendive : revista de educación _x1815-7696
856			_3https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3789
856			_3https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3789/3412
902			_aLeonor Sotres/240225
942			_cART-E
999			_c212671 _d212671