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_aÁlvarez Rosa, Carmen Vanesa _955555 |
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| 245 | 1 |
_aTIC…TAC Transferencia en las aulas de Lengua y Literatura, puente entre la educación secundaria y la universidad _h[recurso electrónico en línea] |
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| 260 |
_aSalamanca, España : _bEdiciones Universidad de Salamanca, _c2022 |
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| 300 |
_a1 recurso en línea (166 páginas) : _bgraficas. tablas, ilustraciones, PDF |
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| 490 | _aAquilafuente | ||
| 505 |
_tResolver y (co)evaluar tareas en padlet / _rTeresa Amores Sierra. -- _tFomento de la lectura a través de las TIC. Las posibilidades de las bibliotecas digitales / _rIsaac Castrillo de la Mata. -- _tRadio Galileo : practicas radiofónicas para la igualdad de oportunidades / _rMaría del Mar Ferri García _tInvestigación e innovación en el aula a través de las TAC : elaboración de proyectos por parte de futuros docentes de educación Secundaria y Bachillerato / _rMiguel Ángel Aijón Oliva, Gema Belén Garrido Vílchez _tCanva como recurso didáctico en el Taller de Lengua / _rCarmen Vanesa Álvarez-Rosa _tUna propueta de flipped classroom : el vídeo como instrumento didáctico en las aulas universitarias / _rMargarita Isabel Asensio Pastor _tUso de Genially en la «enseñanza de árabe como lengua extranjera» / _rLidia Fernández Fonfría _tMarhaba fí Salamanca! : guía de la ciudad para arabófonos / _rLaura Gago Gómez _tEl uso didáctico de Twitter como medio de evaluación en la enseñanza-aprendizaje de la literatura / _rVicente J. Marcet Rodríguez. -- _tPoll everywhere en el aula universitaria : propuesta de aplicación en las clases prácticas / _rCarolina Martín Gallego. -- _tRecensión de lecturas y docencia universitaria : los beneficios de la Web 2.0 / _rJorge Martín García. -- _tLa innovación docente en la literatura hebrea contemporánea : una aproximación / _rManuel Nevot Navarro / _tHerramientas y aplicaciones tecnológicas en la docencia universitaria de tipo virtual : ideas para su aprovechamiento / _rCristina Pérez Múgica. -- |
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| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 700 |
_aÁlvarez Rosa, Carmen Vanesa _955555 _edirección |
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| 856 | _uhttp://hdl.handle.net/10366/159467 | ||
| 902 | _aMaiella Martínez / 25022025 | ||
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