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245	0	0	_aReflexiones multidisciplinares para el tratamiento de la competencia artística y la formación cultural _h[recurso electrónico en línea]
260			_aCuenca : _bEdiciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, _c2021.
300			_a1 recurso en línea (365 páginas) : _bPDF
505	0	0	_tReflexiones multidisciplinares para una educación por competencias: a propósito del desarrollo cultural y la formación artística / _rPedro V. Salido López -- _tManifiesto por la Didáctica de la Historia / _rBeatrice Borghi y Rolando Dondarini -- _tEl museo como espacio educativo para el desarrollo de competencias culturales y artísticas en la formación del profesorado de Educación Primaria. Experiencias formativas en el Museo de Ciudad Real/Convento de la Merced / _rPilar Molina Chamizo y Óscar Jerez García -- _tProcesso criativo e prática pedagógica na formação do educador enquanto sujeito cultural / _rJoana Matos, Joana Ferreira y Teresa Matos Pereira -- _tFormación artística competencial en contextos de aprendizaje interdisciplinares / _rPedro V. Salido López -- _tProcesso Criativo, Aprendizagens e Conhecimento: uma abordagem interdisciplinar em artes visuais / _rTeresa Matos Pereira y Sandra Antunes -- _tAlternativas artísticas para trabajar la concienciación cultural en Educación Infantil a través de los diaporamas / _rMª del Mar Bernabé Villodre -- _tMúsica, interdisciplinariedad y aprendizaje cooperativo: análisis de una intervención en el área literaria de la formación inicial del docente / _rJavier Benito Blanco -- _tMúsica moderna e integración sociocultural en el aula de Educación Primaria / _rMª del Mar Bernabé Villodre, Desirée García Gil -- _tLa competencia en conciencia cultural y expresiones artísticas como medio de atender a la diversidad / _rJavier Rodríguez Torres, Óscar Gómez Jiménez -- _tEstudio de caso con diagnóstico de TDA-H: influencia de las Artes Plásticas en el rendimiento académico del lenguaje / _rMª del Pilar Aparicio-Flores, Rosa Pilar Esteve-Faubel -- _tFundamentos de la neuroeducación en los procesos creativos / _rMaría del Prado Camacho Alarcón -- _tEspaço Poético: conceito, prática e conhecimento artístico / _rTeresa Matos Pereira, Kátia Sá -- _tDe Ben-Hur a Los Vengadores: el cine en el aula de Física y Química / _rLeticia Isabel Cabezas Bermejo -- _tProyecto de Innovación Educativa: Art around us! / _rÁngela López Caballero, Cristina Díaz de la Fuente y Nieves Muelas Yunta -- _tProyecto de Innovación Educativa: Luces, Cámara y Acción / _rÁngela López Caballero, Cristina Díaz de la Fuente y Nieves Muelas Yunta -- _tDesarrollo de habilidades cognitivas en el aula bilingüe de Natural Science mediante el uso de actividades plásticas / _rEsther Nieto Moreno de Diezmas y Ana Belén Gómez Muñoz -- _tCómo enseñar y aprender por competencias en Programas Bilingües (AICLE/CLIL): el caso de la Educación Artística / _rEsther Nieto Moreno de Diezmas y M.ª Cristina Ortiz Calero -- _tQué evaluar en una representación teatral en Educación Primaria / _rPedro César Mellado Moreno, Montserrat Blanco-García y Pablo Sánchez-Antolín -- _tEl docente como “mediador cultural” desde la Bildung, ante el desafío de las políticas educativas / _rAbigail Gualito Atanasio y Flor Angélica Hermida Miralrío -- _tProyectos artísticos de visualización de datos, como modelo para el desarrollo de la competencia de colaboración interdisciplinar / _rKepa Landa -- _tInterpretación históricamente informada (HIP) como modelo de investigación artística: estudio de la articulación y del movimiento del arco en la obra para violín solo de J. S. Bach / _rNieves Pascual León y Pablo Martos Lozano -- _tLa reinvención del mundo infantil. Ricostruzione futurista dell´universo y el juguete de vanguardia italiano: nexos e influencias en el diseño italiano contemporáneo / _rJuan Agustín Mancebo Roca -- _tLecturas de género en la ciudad. Cuatro itinerarios didácticos por la estatuaria femenina de Ciudad Real / _rIsabel Rodrigo Villena -- _tLa historiografía feminista: una apuesta frente a la invisibilidad / _rMª Soledad Ruiz Corcuera -- _tExperiencia de recuperación didáctica de un tema musical popularizado a través del cine: “Don Quijote” (Augusto Algueró) / _rVirginia Sánchez Rodríguez -- _tMúsica y dispositivos móviles. La historia de la música en códigos QR / _rNarciso José López García, María del Valle de Moya Martínez y Raquel Bravo Marín -- _tMúsica Popular Contemporánea y Educación en Valores: La Movida Madrileña en el Grado en Maestro de Educación Primaria / _rJosé María Peñalver Vilar -- _tLa Historia del Arte en el aula. Del desconocimiento a la integración / _rSara Bastante Valero y María Delgado Martín -- _tLa institucionalización del viaje como método didáctico: la Sociedad Española de Excursiones y sus boletines / _rJulia Martínez Cano -- _tLa memoria en imágenes: un modelo de innovación docente mediante la fotografía histórica / _rVíctor Iniesta Sepúlveda -- _tValores culturais e a representação artística dos animais / _rAntónio Almeida y Rafael Sumozas.
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506	0		_aAcceso abierto.
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700	1		_aSalido López, Pedro V. _955602 _ecoordinación
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