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_aEducación, ciudadanía y ciencia en el siglo XXI _h[recurso electrónico en línea] |
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_aValladolid : _bEdiciones Universidad de Valladolid, _c2020. |
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_a1 recurso en línea (154 páginas) : _bPDF |
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_tLa tragedia de los expertos. Jerarquías, socialización, desubjetivación, objetivismo camuflado y poder en los procesos de publicación científica / _rJaime de la Calle Valverde -- _tLa formación en ciencias humanas y sociales en los nuevos entornos educativos, base de la alfabetización actual / _rMª Carmen Fernández Tijero -- _tEducación universitaria y urbe global: una reflexión desde los sistemas funcionales / _rMilton Aragón y Cristóbal Noé Aguilar -- _tJóvenes universitarios y contenidos transmedia en la sociedad hiperconectada / _rJosé Miguel Gutiérrez Pequeño y Yasna Prádena -- _tPercepción y conocimiento del espacio de europeo de educación superior entre los estudiantes universitarios / _rJavier Callejo Maudes, Gonzalo Sacristán Perez-Minayo, Ruth Martin Moro, Cesar Callejo Maudes y Beatriz Barreñada Ampudia -- _tTrayectorias y competencias educativo-laborales. Representaciones del trabajo en jóvenes que optan por una carrera técnico-profesional en el sector minero / _rHéctor Solórzano Navarro -- _tRetos de Educación y Ciudadanía en la Universidad: intervenciones en el aula de educación superior / _rYurima Blanco García, Pablo Coca Jiménez y Javier Callejo Maudes -- _tFelicidad en el aula en educación superior: un estudio comparado en Chile, México y Portugal / _rLuis Manuel Cerdá Suárez y Susana Quirós y Alpera -- _tCreatividad y educación: una revisión crítica / _rJesús A. Valero-Matas y Pablo Coca Jiménez. |
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_aEducación superior _xAspectos sociales _97679 |
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