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040 _aMX-MxUPN
_bspa
_cMX-MxUPN
_eaacr2
100 1 _aDurán Mestre, Aina María
_955798
100 1 _aVives Barceló, Marga
_955799
245 1 0 _aLiteratura infantil y educación sexual :
_bfomentando la comunicación entre infancia y familia
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 _aLa sexualidad es una esfera del individuo que necesita abordaje y atención desde el nacimiento para establecer bases sólidas y fomentar la salud sexual. Cualquier agente de socialización debe ser proactivo en el aprendizaje de habilidades, herramientas, estrategias, actitudes, aptitudes y conocimientos del infante sobre sexualidad, pero la familia tiene un papel principal. La literatura infantil es una herramienta pedagógica y educativa catalizadora del vínculo entre familia y niño/a, y que, mediante su uso, facilita su abordaje. El estudio valora el rol familiar y su reto educativo analizando diferentes obras literarias infantiles con este fin. Esta investigación se basa en una revisión sistemática sobre familia, infancia, educación sexual y literatura infantil complementada con un análisis de obras infantiles de educación sexual basado en las variables: (a) abordaje de la sexualidad, (b) narrativa y estética (c) rol familiar que presenta la trama. La investigación evidencia que la proactividad familiar, la atención de necesidades y la promoción de los derechos de los niños y niñas puede conseguirse con este tándem, pero lo más importante, es ver a la literatura, la comunicación, el diálogo y la reflexión como facilitadores de la tarea educativa familiar y de aprendizaje de los infantes. OCNOS
650 4 _aEducación sexual
_97445
650 4 _aRelaciones de familia
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650 4 _aLiteratura infantil
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653 _aEstrategias de comunicación
653 _aLectura compartida
773 _gVol. 24, no. 1 (2025)
_tOcnos : revista de estudios sobre lectura
_x2254-9099
856 _uhttps://www.revistaocnos.com/index.php/ocnos/article/view/486/863
856 _uhttps://www.revistaocnos.com/index.php/ocnos/article/view/486/864
902 _aLeonor Sotres/050325
942 _cART-E
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