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008 250814c2025 sp fr p o 000 0 spa d
035 _aUPN01000207705
040 _aMX-MxUPN
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_cMX-MxUPN
_eaacr2
049 _aART-E
100 1 _aRodrigues Lorenzo, Andrea
_957365
100 1 _aCalmaestra Urbano, Sara Montserrat
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100 1 _aFerrer Pérez, Xavier
_957367
100 1 _aCalvo García, Francisco
_957368
245 1 0 _aFormación universitaria en drogodependencias en el grado de Educación Social
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEn esta investigación se han analizado los planes de estudio de las titulaciones del Grado de Educación Social de toda España. Para ello, se ha desarrollado una investigación documental descriptiva, en la cual se han analizado un total de 39 universidades en las cuales se imparte dicho grado con el fin de conocer la cantidad de asignaturas destinadas a la formación en drogodependencias y otras adicciones. Los resultados apuntaron que, del total de universidades analizadas, 22 ofrecen alguna asignatura específica en este a temática, doce tienen temas específicos dentro de otras asignaturas y las cinco restantes no imparten asignaturas ni temarios relacionados con las adicciones, no se especifica en el plan de estudios o no se ha encontrado la información ni en la guía docente ni en la respectiva página web. Los resultados obtenidos indican que los planes de estudio de las universidades están en constante revisión y se van actualizando en función de las necesidades en la intervención de las profesionales de la Educación Social de manera que actualmente hay más presencia en cuanto a asignaturas sobre adicciones que hace diez años, e incluso se podría hablar de una notable mejora. Sin embargo, aún quedan pendientes ciertos retos en cuanto a la formación de los futuros educadores sociales en el ámbito de la atención a las drogodependencias y otras adicciones. Pedagogía social.
650 2 _aPedagogía social
_98357
650 2 _aDrogadicción
_95914
650 4 _aFormación profesional
_99108
773 _gNo. 47, (2025), p. 251-272
_tPedagogía social : revista interuniversitaria
_x1989-9742
856 4 _uhttps://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/113467
856 4 _uhttps://doi.org/10.7179/PSRI_2025.47.15
902 _aLeonor Sotres/140825
905 _aArticulo
942 _cART-E
_2lcc
999 _c213752
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