000			01839nab a2200289 ab4500
005			20250820141413.0
008			250820c2025 ck fr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000207705
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
049			_aART-E
100	1		_aCuevas Mejía, John Jairo _957419
100	1		_aGrajales Quintero, Jhonny Steven _957420
245	1	0	_aUniversidad, cultura de la auditoría y nueva normalidad _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste documento, que hace parte del proyecto de investigación indicado al pie, se propone problematizar las formas en las que el discurso de la nueva normalidad acentúa la intervención de la cultura de la auditoría en el campo discursivo de la universidad. Se analiza cómo se desarrolla su régimen de circulación y cómo opera como condición de posibilidad para el actual proceso de empresarialización del campo discursivo de la universidad, que tiene en el despliegue de la cultura de la auditoría uno de sus engranajes. A este respecto, desde un posicionamiento en la teoría del discurso de la escuela de Essex se indican algunos significantes de la época, en particular sus articulaciones, luego se avanza en la discusión de sus efectos de significación en el campo discursivo de la universidad donde emplazan prácticas procedentes del orden social neoliberal. Pedagogía y saberes.
650		4	_aEducación _9682
650		7	_aDiscurso _922657
650		4	_aCultura _97095
653			_aCultura
653			_aUniversidad
773			_gNo. 62, (2025), p. 58-74 _tPedagogía y saberes _x2500-6436
856	4		_uhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/PYS/article/view/20344
856	4		_u https://doi.org/10.17227/pys.num62-20344
902			_aLeonor Sotres/200825
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c213823 _d213823