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040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aMedina, Nelly _957512
100	1		_aRodríguez Guevara, Marisol Coromoto _957513
100	1		_aRodríguez, Yolanda _957514
100	1		_aVirgen, Kennys _957515
245	1		_aProceso educativo y emocional vivido por los adolescentes ante el fenómeno migratorio de los padres _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa presente investigación tuvo como objetivo comprender el proceso educativo y emocional vivido por los adolescentes ante la migración de sus padres. Centrada en el paradigma cualitativo, con análisis de contenido para explicar y sistematizar la información obtenida. El estudio reveló la capacidad de resiliencia de los individuos para superar las malas condiciones de educabilidad que enfrentan en un contexto familiar de abandono, tristeza y soledad, arrojando luz sobre el tipo de acciones que los educadores podrían llevar a cabo para intervenir en situaciones desfavorables, y quizá para identificar acciones correctivas que, desde la política social y educativa, se podrían impulsar para mejorar las condiciones de los estudiantes que viven en condiciones de desequilibrio emocional producto de la migración de sus padres.
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773			_gVol. 18, no. 3 (2024), p. 54-65 _tEduweb : revista de tecnología de información y comunicación en educación _x1856-7576
856	4		_uhttps://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/635
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