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005			20250904125008.0
008			250904c2024 mx qr p o 000 0 spa d
035			_aUPN01000207705
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049			_aART-E
100	1		_aJiménez Moreno, José Alfonso _957621
100	1		_aCaso Niebla, Joaquín _957622
100	1		_aRomero Mojica, Andrea _957623
245	1	0	_aEvaluación del egreso de nivel licenciatura en la Universidad Autónoma de Baja California _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl artículo aborda la experiencia de desarrollo de un mecanismo para la evaluación del egreso de nivel licenciatura de nueve programas educativos de baja matrícula de la Universidad Autónoma de Baja California: Artes plásticas, Bioingeniería, Docencia de la matemática, Docencia de la lengua y la literatura, Ingeniería en energías renovables, Enseñanza de lenguas, Oceanología, Sociología y Traducción. Para su desarrollo se consideró una metodología de evaluación comprensiva, capaz de resaltar la participación de las comunidades académicas y de reflejar la perspectiva institucional de cada disciplina para obtener un ejercicio de evaluación del egreso, inédito para las licenciaturas en cuestión. Se concluye la necesidad de velar por el uso formativo de los resultados y considerar este ejercicio como un insumo de mejora curricular. Perfiles educativos.
650		4	_aEvaluación educativa _94298
653			_aEvaluación del aprendizaje
653			_aPruebas de aprovechamiento
653			_aEgresados
653			_aFormación profesional
773			_gVol. 46, no. 184 (2024), p. 89-110 _tPerfiles educativos _x2448-6167
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856	4		_uhttps://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2024.184.61383
902			_aLeonor Sotres/040925
905			_aArticulo
942			_cART-E
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