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049			_aART-E
100	1		_aCarrasco Sáez, Andrea _954556
100	1		_aPalma Salinas, Ignacia _957662
245	1	3	_aLa construcción de liderazgo de directoras escolares : _blas múltiples identidades desde el género _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa construcción de la identidad de liderazgo es un campo emergente de investigación, el cual ha ido evolucionando a través de la incorporación de la perspectiva de género. Este estudio indaga en cómo las directoras de establecimientos educativos chilenos han configurado su identidad de liderazgo escolar. Se utilizó un enfoque cualitativo exploratorio y se realizaron entrevistas en profundidad a 12 directoras de la Región Metropolitana. Se concluye que en la construcción de las identidades de las directoras escolares confluyen la cultura escolar, la perspectiva de género y las propias subjetividades de cada una. Perspectiva educacional.
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773			_gVol. 64, no. 2 (2025), p. 4-26 _tPerspectiva educacional : formación de profesores _x0718-9729
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856	4		_uhttps://doi.org/10.4151/07189729-Vol.64-Iss.2-Art.1491
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