| 000 | 02354nab a2200289 ab4500 | ||
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| 035 | _aUPN01000207705 | ||
| 040 |
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| 049 | _aART-E | ||
| 100 | 1 |
_aHernández Hernández, Helen Lizet _957708 |
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| 100 | 1 |
_aLuna Alfaro, María de Lourdes _957709 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aEnseñanza de las habilidades comunicativas del inglés en niños de edad preescolar _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aLa enseñanza de una lengua extranjera como el inglés ha tomado gran importancia en cada nivel educativo de la actualidad y ha causado interés en conocer la edad adecuada para estudiar aseverando que los niños pueden aprender más rápido que los adultos y que una enseñanza temprana del inglés trae beneficios en su educación, crecimiento y desarrollo de las habilidades comunicativas, pero para alcanzar estos beneficios primero se debe otorgar una enseñanza que sea apta a la edad y a cada una de las aptitudes de los estudiantes. A partir de un análisis teórico se presenta información sobre si la edad juega o no un papel importante en la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera, también se analizaron autores que abordan temas sobre la adquisición del idioma, el perfeccionamiento del acento y la importancia del adecuado uso de metodologías para otorgar un aprendizaje y dar las bases necesarias para el continuo estudio de este idioma. En este artículo, se presenta los resultados de una investigación con enfoque cualitativo y un análisis descriptivo a partir de entrevistas a profesores de inglés en el nivel preescolar, dichos resultados se clasificaron por categorías en las que se aborda la enseñanza del inglés desde la experiencia docente. Perspectiva educacional. | |
| 650 | 2 |
_aAdultos mayores _927578 |
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| 653 | _aEnfoques de enseñanza | ||
| 653 | _aMotivación | ||
| 653 | _aHabilidades comunicativas | ||
| 653 | _aAdquisición | ||
| 773 |
_gVol. 36, no. 79 (2025), p. 1-23 _tPerspectivas docentes _x2395-9886 |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistas.ujat.mx/index.php/perspectivas/article/view/5541/4741 | |
| 902 | _aLeonor Sotres/100925 | ||
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| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
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