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100	1		_aLópez Hernández, Darwin Humberto _957720
100	1		_aOlarte Ramos, Carlos Arturo _957721
245	1	0	_aDel error a la comprensión : _bdificultades de la oralidad en inglés _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl presente artículo explora las dificultades en la expresión oral que un estudiante de inglés puede experimentar durante su formación académica; es una de las cuatro habilidades para desarrollar cualquier idioma, pero es considerada de las más difíciles de producir, ya que para realizar esta acción intervienen diversos factores que en ocasiones impiden desarrollar una expresión oral efectiva. El objetivo de este texto es evidenciar los factores que influyen en el aprendizaje del inglés para producir la expresión oral; para ello se hizo una revisión documental con artículos encontrados en diversas bases de datos. Los resultados arrojan que el miedo a cometer errores, hallar el vocabulario adecuado, hablar en público, comprender, pronunciar y el contenido temático, son factores que impiden una buena oralidad. Se identificó que esta dificultad se presenta mayormente en el nivel principiante, debido a que es el primer contacto con la lengua, no obstante, alumnos de niveles avanzados también la presentan. Se concluye que la habilidad oral es un proceso difícil de dominar porque requiere diversas destrezas para lograr el objetivo. Perspectiva educacional.
653			_aLengua extranjera
653			_aAprendizaje del inglés
653			_aEnseñanza del inglés
653			_aOralidad
653			_aImportancia del idioma
773			_gVol. 34 no. 77 (2023), p. 1-18 _tPerspectivas docentes _x2395-9886
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