| 000 | 02322nam a2200265 4500 | ||
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| 005 | 20251014124656.0 | ||
| 008 | 250919c2024 sp|fr|p|o|||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 100 | 1 |
_aCarrasco-Poyatos, María _957887 |
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| 100 | 1 |
_aSegura-López, Diego _957888 |
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| 100 | 1 |
_aLópez-García, Ginés David _957889 |
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| 100 | 1 |
_aLópez-Osca, Rut _957890 |
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| 245 | 1 |
_aTendencias direccionales hacia la motivación de usuarios de distintos contextos físico-deportivos: _bun estudio transversal _h[recurso electrónico en línea] |
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| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEste estudio tuvo como objetivo analizar las tendencias motivacionales, de experiencia autotélica, postmaterialistas y de creencias implícitas de habilidad de usuarios que acuden a centros deportivos tipo club y a boxes de CrossFit, atendiendo a la frecuencia de uso. Participaron 40 sujetos (50% mujeres y 50% hombres) de edades comprendidas entre 22 y 57 años (M=28.8, DT=8.96 años). Se utilizaron el Cuestionario de Medidas de las Estrategias Motivacionales, el Cuestionario de Regulación de la Conducta en el Ejercicio-3, la Escala de Creencias Implícitas sobre la Habilidad-2, la dimensión experiencia autotélica de la Dispositional Flow Scale-2 y la escala de Postmaterialismo. Los resultados indican una puntuación más alta en el clima orientado a la maestría, en valores postmaterialistas y un perfil más autodeterminado en el grupo de usuarios que asisten a los boxes de CrossFit, mientras que los usuarios de centros deportivos tipo club presentan valores más altos en la motivación orientada al rendimiento. Al eliminar el efecto de la frecuencia de uso, se mantienen las diferencias en la motivación autónoma y la experiencia autotélica. La práctica deportiva en boxes de CrossFit se vincula más al desarrollo de una mentalidad orientada al crecimiento físico-deportivo autónomo. | |
| 650 | 2 |
_aCentros deportivos _99612 |
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| 653 | _aEntrenamiento | ||
| 653 | _aCrossFit | ||
| 653 | _aPostmaterialismo | ||
| 653 | _aTeoría de la autodeterminación | ||
| 773 |
_gVol. 17, no. 36 (2024), p. 22-32 _tEspiral. Cuadernos del profesorado _x1988-7701 |
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| 856 | 4 | _uhttps://ojs.ual.es/ojs/index.php/ESPIRAL/article/view/9743 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/190925 | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c214141 _d214141 |
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