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040 _aMX-MxUPN
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_cMX-MxUPN
_eaacr2
100 1 _aMartínez Castro, Andrea Carolina
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100 1 _aPabón Amador, Moisés David
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100 1 _aJiménez Barriosnuevo, María del Carmen
_957935
245 1 0 _aReconstrucción de la memoria histórica :
_bestrategia ecopedagógica de enseñanza a través del uso de plantas medicinales
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aLa reconstrucción de la memoria histórica es crucial para fortalecer la identidad cultural y preservar conocimientos ancestrales. Esta investigación propone el desarrollo una estrategia ecopedagógica innovadora dirigida a estudiantes de secundaria mediante la implementación de jardines verticales con plantas medicinales y técnicas de compostaje. Utilizando un enfoque cualitativo con diseño participativo de investigación-acción, se exploraron las percepciones y experiencias de 10 estudiantes de sexto grado. Esto reveló que la práctica del compostaje en jardines verticales actúa como catalizador que revitalizar los saberes tradicionales respecto el uso de plantas medicinales. También fomenta prácticas sostenibles en el entorno escolar. Esta metodología facilita el aprendizaje intergeneracional y el rescata saberes ancestrales, además promueve una conciencia ambiental profunda en los estudiantes. La inclusión de estas prácticas sostenibles en el currículo escolar es fundamental para reducir la brecha generacional en la transmisión de conocimientos y para cultivar un sentido de responsabilidad ecológica y cultural en las nuevas generaciones. Praxis.
653 _aEcopedagogía
653 _aCompostaje
653 _aJardines verticales
653 _aPlantas medicinales
653 _aMemoria histórica
653 _aSostenibilidad
773 _gVol. 21, no. 1 (2025), p. 59-75
_tPraxis : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación
_x1657-4915
856 _uhttps://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/6207
856 _uhttps://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/6207/5510
902 _aLeonor Sotres/230925
942 _cART-E
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