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005			20251003145718.0
008			250924c2025 ag tr p o ||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aÁlvarez Osses, Ingrid Adriana _957968
245	1	0	_aHacia una teoría del reconocimiento en Frantz Fanon _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520			_aEl presente ensayo transita el complejo escenario del/a colonizado/da en relación con otros/as y con su propia proyección de culpabilidad e inferioridad por el racismo y la violencia sin parangón del sistema colonial. Donde es principal la intersección de las condiciones objetivas e históricas, pero no suficientes, por lo mismo, no basta con la autovaloración en términos psicologuitas, sobre todo, porque el reconocimiento en Frantz Fanon, contempla una función social. Esta propuesta de teoría del reconocimiento se piensa emancipatoria cuando existe una historia y una epistemología que haga plausible el ser y la descolonización desde el/la propio/a sujeto/a dejando atrás la zona del no ser para abrir posibilidades descolonizadoras. Praxis educativa.
653			_aTeoría del reconocimiento
653			_aSujeto
653			_aHistoria
653			_aEpistemología
653			_aDescolonización
773			_gVol. 29, no. 3 (2025), p. 1-11 _tPraxis educativa _x2313-934X
856			_uhttps://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/9304
856			_uhttps://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/9304/10372
902			_aLeonor Sotres/240925
942			_cART-E
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