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100	1		_aSotelo, Lucrecia Agustina _d1948- _957976
245	1	0	_aSobre los ingresos, el acceso y el inicio a la universidad argentina : _bun estudio través del tiempo _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo explora la evolución de los conceptos de ingreso, acceso e inicios en la universidad argentina, en el contexto de la expansión del sistema universitario. A través de un análisis de políticas educativas, acciones institucionales y perspectivas de investigadores, se muestra cómo la conceptualización del ingreso ha pasado de una visión de clase y exclusión a una de derecho y democratización. El estudio destaca la emergencia del concepto de "inicios" como un nuevo enfoque que integra las dimensiones pedagógicas, sociales y culturales de la transición a la vida universitaria. Praxis educativa.
653			_aIngreso universitario
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773			_gVol. 29, no. 3 (2025), p. 1-21 _tPraxis educativa _x2313-934X
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