000			02022nab a2200265 ab4500
005			20251006131612.0
008			251006c2025 ag tr p o ||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aChan Chi, Gladis Ivette _958114
100	1		_aPons Bonals, Leticia _958115
100	1		_aJiménez Pérez, Silvia Patricia _958116
245	1	0	_aConciliación del trabajo escolar en preescolar, la vida familiar y profesional _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEsta investigación es de corte cualitativo y enfoque biográfico-narrativo cuyo objetivo es presentar las experiencias de vida de una profesora de preescolar frente al regreso a las actividades laborales presenciales. En la recolección de datos, se utilizaron entrevistas en profundidad, textos autobiográficos y la técnica de historia de vida. Los resultados mostraron la conciliación entre actividades escolares y domésticas que incluyen cuidado de hijas, tareas del hogar y se destacan redes de apoyo familiares y uso de estrategias, mientras que, en el aspecto profesional, encontramos la decisión de pausar temporalmente los estudios doctorales. Se concluye que la conciliación de las actividades en los diferentes roles desempeñados tuvo un efecto positivo para enfrentar el retorno a la presencialidad, lo que hace necesario que las autoridades educativas centren sus esfuerzos en desarrollar estrategias y políticas que garanticen la conciliación en los roles para el bienestar de las mujeres docentes. Praxis educativa.
650		2	_aTrabajo escolar _921183
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653		0	_aVida profesional
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773			_gVol. 29, no. 1 (2025), p. 1-23 _tPraxis educativa _x2313-934X
856			_uhttps://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8290
856			_uhttps://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/8290/9851
902			_aLeonor Sotres/061025
942			_cART-E
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