000			01481nam a2200217 4500
005			20251020104118.0
008			251020c2025 sp|fr|p|o|||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aGarcía Lirios, Cruz _958257
245	1		_aModelo factorial confirmatorio del trabajo colaborativo en una universidad del centro de México durante la era covid-19 _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl trabajo colaborativo es un indicador de gobernanza universitaria la cual fue la respuesta más eficaz ante la crisis sanitaria. El objetivo del presente trabajo fue confirmar la estructura factorial del trabajo colaborativo. Se realizó un estudio correlacional, psicométrico y transversal con una muestra de 100 estudiantes seleccionados por su adscripción a una universidad pública. Se explicó el porcentaje de la varianza total. En relación con la literatura consultada, se abre la discusión en torno a la aplicación del modelo propuesto en el aula virtual.
650		2	_aAnálisis factorial _96469
653			_aModelo confirmatorio
653			_aTrabajo colaborativo
653			_aVarianza explicada
773			_gVol. 25, no. 1 (2025), p. 1-12 _tEtic@net. Revista científica electrónica de educación y comunicación en la sociedad del conocimiento _x1695-324X
856	4		_uhttps://revistaseug.ugr.es/index.php/eticanet/article/view/29862
902			_aGloria Jiménez/201025
942			_cART-E
999			_c214347 _d214347