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008			251016c2025 ck fr p#o# #00| spa d
003
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aOrozco Álvarez, Yazmin _958414
100	1		_aMartínez de Meriño, Carmen Ysabel _958415
100	1		_aVargas Mesa, Enid Daniela _958416
100	1		_aGuzmán Atehortúa, Natalia _958417
245	1	4	_aLos valores en las aulas de educación inicial del programa Buen Comienzo : _b Medellín - Antioquia - Colombia _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn el presente artículo se analizaron los valores aplicados por los docentes a partir de la implementación del Marco curricular para la Educación Inicial de Medellín del programa Buen Comienzo (2023-2024), se realizó bajo el enfoque mixto. La población estuvo constituida por cuatro docentes de distintos sectores del municipio Medellín que laboran en el programa Buen Comienzo. En los resultados se muestra un alto grado en la enseñanza de los valores; entre los que destaca: respeto por el autocuidado personal y por el otro, la comunicación y el diálogo en ambiente de sana convivencia, el trabajo cooperativo y el estímulo por el aprendizaje y; en un mediano grado se encuentran los valores de compartir los puntos de vista, expresar sus sentimientos y emociones, el desarrollo de la creatividad e innovación y; por último, generar acciones que le permitan a los estudiantes alcanzar el logro al final del año académico. _cPlumilla educativa.
653			_aEducación inicial
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653			_aNiños y niñas
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653			_aPrograma Buen Comienzo
773			_gVol. 34, no. 22, (2025), p. 1-18 _tPixel bit: revista de medios y educación _x2171-7966
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