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040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aFernández Nieto, Javier Bermejo _958501
245	1	3	_aEl sentido de la vida y la misión educativa : _b hacia una pedagogía de la plenitud humana _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEste artículo de reflexión explora la relación entre el sentido de la vida y la educación, subrayando la necesidad de una pedagogía que trascienda la mera transmisión de saberes para orientarse hacia la plenitud humana. Se parte de la constatación de que la crisis cultural contemporánea, marcada por la fragmentación y la pérdida de horizontes compartidos, demanda una reflexión pedagógica profunda acerca de los fines de la educación. A través del análisis hermenéutico de las principales aportaciones de diversos autores, se defiende que educar es acompañar a las personas en la búsqueda de significados que integren razón, afectividad y compromiso ético. El texto sostiene que la educación debe asumir explícitamente su dimensión existencial, promoviendo espacios de diálogo, autoconocimiento y apertura a la pluralidad de cosmovisiones. Se concluye que la pedagogía del sentido constituye hoy una exigencia ineludible para garantizar la formación integral de las nuevas generaciones. _cPlumilla educativa.
650		0	_aFilosofía de la educación _956961
653			_aSentido de la vida
653			_aFormación integral
653			_aPlenitud
653			_aPedagogía del sentido
773			_gVol. 34, no. 2, (2025), p. 1-15 _tPlumilla educativa _x2619-1733
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