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003
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aPinzón, Andrés _958512
100			_aGómez Guzmán, Pedro _946694
245	1	0	_aCriterios de selección de tareas para el aula de profesorado de matemáticas _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEn este artículo, abordamos los criterios de selección de tareas que el profesorado de matemáticas pone en juego durante la planificación de clase. Para ello, recogimos las propuestas que, desde diferentes perspectivas, se han hecho en la literatura sobre esta cuestión y establecimos una primera versión de un marco de referencia. Con base en los autoinformes de un grupo de docentes y la teoría fundamentada, complementamos el marco inicial y proponemos un nuevo marco de referencia. El nuevo marco incluye categorías relacionadas con la motivación, la dificultad de las tareas, los compromisos profesionales del profesorado y la temporalidad. _cPNA.
653			_aFormación de profesores
653			_aCriterios de selección
653			_aTareas escolares
653			_aToma de decisiones
773			_gVol. 19, no. 3, (2025), p. 255-273 _tPNA : revista de didáctica de las matemáticas _x1887-3987
856	4		_uhttps://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/30387
856	4		_uhttps://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/30387/29342
902			_aLeonor Sotres/041225
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