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040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
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100	1		_aGagliardi, Carla Sofía _958556
245	1	0	_aDesde la villa : _bun análisis de la escuela a partir de poesía villera _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto.
520	3		_aEn el presente artículo se indaga sobre cómo la escuela aparece en la poesía villera en Argentina. El propósito de esto es traer la voz de quienes viven en condiciones vul-nerables al debate educativo. De esta manera, es posible profundizar la mirada sobre la escuela y su actividad desde una perspectiva diferente. En este sentido, según la actividad que realiza, se identificaron tres miradas sobre la escuela. La escuela como obstáculo, la escuela como reproductora de las desigualdades y la escuela como oportunidad. Este análisis permite concluir tanto cómo la escuela es formada por el contexto y, en contraste, como esta aparece como generadora de ese contexto y, al mismo tiempo, con el poder de transformarlo.
653	0		_aEscuela
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773			_gVol. 18, no. 18 (2020), p. 1-22 _tEducación, lenguaje y sociedad _x2545-7667
856	4	0	_uhttps://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/els/article/view/5918
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