| 000 | 02262nab a2200277 i 4500 | ||
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 100 | 1 |
_aNurit Shabel, Paula _958577 |
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| 100 | 1 |
_aGarcía Palacios, Mariana _958578 |
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| 100 | 1 |
_aCastorina, José Antonio, _d1940- _931803 |
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| 245 | 1 | 3 |
_aLa construcción de conocimiento de lxs niñxs sobre la política : _buna revisión crítica de las investigaciones en psicología del desarrollo desde su vínculo con la antropología social _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto. | |
| 520 | 3 | _aEste artículo se propone dar cuenta de las relaciones entre los conocimientos políticos que desarrollan lxs niñxs y las prácticas sociales de las que participan. Para cumplir este objetivo se examinan una serie de investigaciones. La construcción de conocimiento de lxs niñxs sobre la política. Una revisión crítica de las investigaciones en psicología del desarrollo desde la antropología social psicogenéticas realizadas desde fines de la década de 1980 en Ciudad de Buenos Aires y ligadas al ámbito escolar, sobre las ideas políticas que lxs niñxs y adolescentes construyen acerca del gobierno nacional y la función presidencial. Este análisis se elabora a la luz de otra investigación muy reciente, de orientación antropológica y perspectiva etnográfica, donde se estudian los conocimientos políticos elaborados por niñxs y jóvenes que participan de prácticas comunitarias y habitan espacios tomados en la misma ciudad. De este modo, se contrastan esas investigaciones, centralmente en sus aspectos metodológicos, así como el alcance de los resultados, para una reelaboración conceptual en torno al estudio de los procesos de construcción de conocimiento sobre el campo de la política. | |
| 653 | 0 | _aConstrucción de conocimiento | |
| 653 | 0 | _aNiños | |
| 653 | 0 | _aPrácticas sociales | |
| 653 | 0 | _aPolítica | |
| 773 |
_gVol. 19, no. 19 (2021), p. 1-29 _tEducación, lenguaje y sociedad _x2545-7667 |
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| 856 | 4 | 0 | _uhttps://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/els/article/view/6842 |
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_c214521 _d214521 |
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