000			01856nab a2200277 i 4500
003			MX-MxUPN
005			20260108154455.0
007			cr a
008			260108s2021 ag|a||||o|||| 00| spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN
041	0		_aspa
100	1		_aLópez Barrios, Mario Luis, _d1959- _958583
245	1	0	_aMateriales de enseñanza y aprendizaje de lenguas-culturas extranjeras sensibles al contexto : _bpresentación de un proyecto de desarrollo de materiales _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto.
520	3		_aEn el contexto educativo de Argentina existen numerosos escenarios de enseñanza y de aprendizaje de lenguas extranjeras que requieren de materiales que respondan a la diversidad de exigencias curriculares de cada uno. Especialmente en las escuelas secundarias públicas de la Provincia de Córdoba con Ciclo de Especialización en Lenguas es necesario contar con materiales de enseñanza y aprendizaje que den respuesta al carácter plurilingüe del currículo. Dada la ausencia en el mercado editorial local de tales materiales, proponemos un proyecto de diseño de materiales para dar respuesta a esta necesidad. El presente artículo describe el contexto de intervención, el marco teórico que sustenta la producción de los materiales, y presenta un modelo de actividades que forman parte de una posible unidad didáctica para dicho contexto.
653	0		_aPlurilingüismo
650		4	_aMateriales didácticos _97263
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653	0		_aLenguas extranjeras
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773			_gVol. 19, no. 19 (2021), p. 1-19 _tEducación, lenguaje y sociedad _x2545-7667
856	4	0	_uhttps://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/els/article/view/6853
902			_aVíctor Ruiz/080126
942			_2lcc _cART-E
999			_c214525 _d214525