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040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN
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100	1		_aGarino, Delfina _958613
100	1		_aFernández, Natalia _958614
245	1	0	_aDispositivos de formación para el trabajo en escuelas técnicas argentinas : _breconfiguraciones en tiempos de pandemia _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto.
520	3		_aEste artículo analiza la escuela secundaria técnica argentina a partir de uno de sus dispositivos de formación para el trabajo: las prácticas profesionalizantes y su reconfiguración en tiempos de pandemia. Interesa comprender los sentidos del mundo del trabajo que promueven estas prácticas a partir del análisis de entrevistas a directores jurisdiccionales de dos provincias de la República Argentina y de normativas escolares producidas en la pandemia. Se evidencia una predominancia de la simulación y del diseño de proyectos como propuestas didácticas, se discute sobre la relación teoría-práctica y se habilitan mundos del trabajo diversos, en relación con las articulaciones interactorales que se promueven.
653	0		_aEducación técnica
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773			_gVol. 22, no. 22 (octubre 2023), p. 1-23 _tEducación, lenguaje y sociedad _x2545-7667
856	4	0	_uhttps://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/els/article/view/7877
902			_aVíctor Ruiz/120126
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