| 000 | 02638nam a2200253 4500 | ||
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| 005 | 20260126173700.0 | ||
| 008 | 260126c2026 sp|ar|p|o|||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 100 | 1 |
_aDurán-Rodríguez, Noelia _958629 |
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| 100 | 1 |
_aFernández-Sánchez, María Rosa _958630 |
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| 245 | 1 |
_aEducación Mediática y perspectiva de género: _benfoques, limitaciones y desafíos desde una revisión sistemática de la literatura _h[recurso electrónico en línea] |
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| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 | _aEn el actual contexto educativo, la Educación Mediática se posiciona como una herramienta clave para el desarrollo del pensamiento crítico y la participación ciudadana, especialmente cuando se articula con enfoques que integran la perspectiva de género y la justicia social. Se realiza una Revisión Sistemática de la Literatura (RSL) aplicando los estándares PRISMA 2020. Para la selección de artículos se utilizaron las bases de datos WoS y Scopus, se llevó a cabo una exhaustiva búsqueda y revisión de artículos científicos publicados en los últimos cuatro años. Se obtuvieron 7764 artículos inicialmente, de los cuales, tras un proceso de cribado y análisis, se seleccionaron 52 artículos que formarían parte de la muestra final. Entre las conclusiones más relevantes, cabe destacar el predominio de enfoques cuantitativos, así como la centralidad de estudios en Europa. Se hace frente a la falta de limitación terminológica existente en materia de Educación Mediática, además se halló un consenso a nivel global en cuanto a la necesidad de una delimitación curricular. Se analizan las acciones llevadas a cabo con relación a la Alfabetización Mediática, cabe destacar que la mayoría de ellas se centran en Educación Secundaria y Educación Superior. Por último, existe una escasez de investigaciones que aborden la relación de la Educación Mediática con la perspectiva de género, sin embargo, los estudios de Critical Media Literacy (CML) establecen las bases de dicha relación, aportando sentido al vínculo intrínseco entre Educación Mediática y perspectiva de género. | |
| 650 | 4 |
_aEducación _9682 |
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| 650 | 4 |
_aGénero _95712 |
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| 650 | 4 |
_aFeminismo _98967 |
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| 653 | _aEducación mediática | ||
| 653 | _aAlfabetización mediática | ||
| 653 | _aPerspectiva de género | ||
| 773 |
_gVol. 28, no. 1 (2026), p. 103–118. _tFuentes : revista de la Facultad de Ciencias de la Educación _x2172-7775 |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/28997 | |
| 902 | _aGloria Jiménez/260126 | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c214565 _d214565 |
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