000			02108nab a2200265 i 4500
003			MX-MxUPN
005			20260205104033.0
007			cr a
008			260205s2024 ag|a||||o|||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN
041	0		_aspa
100	1		_aMendoza, Lis Patricia _958661
100	1		_aMonzani, Norberto Pablo _958662
245	1	0	_a¿Creación o transferencia? : _bel caso de la Escuela n° 38 “Raúl Ricardo Alfonsín” (ex-Julio Argentino Roca) de la Base Esperanza - Antártida Argentina _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto.
520	3		_aEn este trabajo nos proponemos indagar sobre los antecedentes de la creación de la Escuela N°38 ubicada en la Base Esperanza- Antártida Argentina, como parte de las transformaciones que se dieron en la provincia de Tierra del Fuego, AIAS1 en especial, a partir de su provincialización. La investigación se basó en el análisis documental, recuperando normativa nacional y provincia, y en la realización de entrevistas a interlocutores claves que participaron en su creación. La escuela cobra relevancia por distintas razones: para la provincia, constituye una vía de integración territorial, por la falta de infraestructura propia para acceder al continente antártico; para el estado nacional significa un avance en la estrategia geopolítica; y por el papel que juega la escuela en la comunidad antártica como medio de integración social. Entre los resultados, identificamos algunos rasgos, propios de una época y de un modo de “lo político"2, al apreciar una diversidad de intereses y una pluralidad de voces dentro de sus agentes que agregan complejidad y enriquecen el análisis, y debates vigentes.
653	0		_aEducación en la Antártida
653	0		_aLey de transferencia educativa
653	0		_aProyecto escuela
653	0		_aMicropolítica escolar
773			_gVol. 23, no. 23 (2024), p. 1-21 _tEducación, lenguaje y sociedad _x2545-7667
856	4	0	_uhttps://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/els/article/view/8577
902			_aVíctor Ruiz/050226
942			_2lcc _cART-E
999			_c214575 _d214575