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003
040 _aMX-MxUPN
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_cMX-MxUPN
_eaacr2
100 1 _aValle García, Claudia
_958807
100 1 _aSilva, Cecilia
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245 1 _aConstrucción de la Escala de Depresión Rasgo para Adolescentes (EDRA)
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aLa detección y el diagnóstico de la depresión en adolescentes presentan desafíos significativos lo que resalta la necesidad de contar con instrumentos válidos y confiables diseñados específicamente para esta población. Con este propósito, se desarrolló la Escala de Depresión Rasgo para Adolescentes (EDRA). Inicialmente, se realizaron grupos focales para construir los reactivos. La estructura factorial inicial y la consistencia interna del instrumento se probaron con los datos obtenidos de 215 adolescentes de 15 a 19 años. Posteriormente, se evaluó a 600 adolescentes en el mismo rango de edad. Se confirmó la estructura factorial del instrumento con un Análisis Factorial Confirmatorio, se evaluó la consistencia interna y se obtuvieron evidencias de validez convergente y de criterio. Como resultado, se obtuvo un instrumento teóricamente coherente, con la validez de estructura, convergente y de criterio requeridas. El instrumento cuenta con coeficientes de alfa de Cronbach (.970) y omega de McDonald (.970) que indican una alta fiabilidad de la escala. Se concluye que la EDRA es útil, válida y confiable para medir depresión rasgo en adolescentes, siendo una herramienta prometedora para la detección temprana y el monitoreo de la depresión en este grupo poblacional, con potenciales aplicaciones en entornos clínicos, educativos e investigativos.
_cPsiqueMag.
650 4 _aSalud mental
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773 _gVol. 14, no. 2, (2025), p. 1-14
_tPsiqueMag : revista científica digital de psicología
_x2307-0846
856 4 _uhttps://revistas.ucv.edu.pe/index.php/psiquemag/article/view/3485
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