000			02809nab a2200289 ab4500
005			20260223114401.0
008			251016c2025 cl fr p#o# #00| spa d
003
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aPabón Poches, Daysy Katherine
100	1		_aDelgado Meza, Jesús Armando
100	1		_aBarchelot Aceros, Laura Juliana
100	1		_aLara Gómez, Yuliana Andrea
100	1		_aNova Ardila, Andrea Margarita
245	1		_aEstado cognitivo en adultos mayores institucionalizados : _bcomparación a partir de la red de apoyo disponible _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aLa institucionalización de los adultos mayores es cada vez más frecuente, sin embargo, su estudio es bastante inferior respecto a los no institucionalizados. Aunque se han reportado tasas más elevadas de deterioro cognitivo en mayores institucionalizados, son pocos los datos que permiten entender las condiciones en las que se presenta este funcionamiento cognitivo, por ejemplo, la red de apoyo disponible: apoyo familiar o institucional. Por ello, se realizó un estudio cuantitativo de corte transversal y alcance correlacional, para describir las diferencias en el estado cognitivo entre adultos mayores institucionalizados con red de apoyo familiar y red de apoyo institucional o caridad. Se aplicó la escala MoCa a 84 adultos mayores institucionalizados, seleccionados por conveniencia en 4 hogares geriátricos de Bucaramanga, Santander. Se utilizó 2de Pearson para el análisis de los datos, obteniendo una diferencia estadísticamente significativa entre los grupos en el funcionamiento de la capacidad visoespacial, donde los mayores institucionalizados por caridad, reportaron un mejor funcionamiento. Los adultos mayores con red de apoyo familiar manifiestan más áreas de funcionamiento cognitivo afectadas. Se entiende que la red de apoyo institucional, los vínculos, relaciones y actividades propias de este contexto son importantes para el adulto mayor. Se recomienda que, para un cuidado óptimo del adulto mayor, se priorice la atención de las necesidades socioemocionales, favoreciendo la conservación de su funcionamiento cognitivo. También se sugiere trabajar con estimulación cognitiva, especialmente en el recuerdo diferido y la abstracción, pues suelen ser 2 de las funciones cognitivas más afectadas. _cPsykhe
653			_aCapacidad cognitiva
650		2	_aAdultos mayores _927578
653			_aCuidado institucional
650			_aDeterioro cognitivo
773			_gVol. 34, no. 1, (2025), p. 1-14 _tPsykhe _x0718-2228
856	4		_uhttps://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/54807
856	4		_uhttps://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/54807/67908
902			_aLeonor Sotres/230226
942			_cART-E
999			_c214676 _d214676