000			02851nab a2200265 ab4500
005			20260309120804.0
008			251016c2026 ec fr p#o# #00| spa d
003
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aTaborda Quintero, Luisa Mariela
100	1		_aVillalobos Boscan, Dioni Francisco
100	1		_aPérez Acosta, Ivonne Dayanira
245	1	3	_aManejo de normas de escritura científica y coherencia metodológica como competencias investigativas de los estudiantes de una universidad del Ecuador _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEsta investigación se centró en analizar la aplicación de normas de escritura científica y coherencia metodológica como competencias investigativas de los estudiantes de una universidad del Ecuador. Para ello, se realizó un diagnóstico sobre el cumplimiento de las referidas competencias y se contrastó con lo establecido en el Manual de Estilo para desarrollar investigaciones en la universidad. El estudio se enmarcó en un enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, diseño no experimental – transversal y tipo documental. La población fue de 212 Trabajos de Titulación realizados entre 2016 y 2021 en las carreras Hotelería, Producción para Medios de Comunicación, Turismo, Software, Cosmiatría y Gastronomía, siendo la muestra de 137 trabajos. La técnica de recolección de datos fue la revisión documental y el instrumento, una lista de chequeo. La validez se determinó a partir del juicio de expertos y la confiabilidad por el coeficiente Kuder Richardson. Los resultados revelaron que, el 88.2% de los Trabajos de Titulación cumplen con la aplicación de normas de escritura científica y el 74.8% con la coherencia metodológica. Sin embargo, se observaron diferencias por carrera. Se concluyó que los estudiantes mostraron competencias investigativas, estando más consolidadas las referidas a la aplicación de normas de escritura científica. Las carreras que requieren mayor atención en el desarrollo de las competencias investigativas son Producción para Medios de Comunicación, Gastronomía y Software. Se recomienda implementar estrategias de enseñanza aprendizaje para optimizar las competencias que así lo requieran, en busca de una mejora continua de los Trabajos de Titulación generados en la universidad. _c Qualitas.
653			_aNormas de escritura científica
653			_aCoherencia metodológica
653			_aTrabajos de titulación
653			_aCompetencias investigativas
773			_gVol. 29, no. 29, (2025), p. 1-14 _tQualitas : revista científica _x2661-6610
856	4		_uhttps://revistas.unibe.edu.ec/index.php/qualitas/article/view/208
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902			_aLeonor Sotres/090326
942			_cART-E
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