000			01920nab a2200265 ab4500
005			20260317112751.0
008			251016c2025 mx fr p#o# #00| spa d
003
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aBambagüé Caicedo,Carolina
100	1		_aOrtega Chamorro, Viviana Marisol
100	1		_aGaviria Gutiérrez, William Oswaldo
245	1		_aSer indígena hoy : _bentre la occidentalización y la educación propia _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aInvestigar sobre la identidad implica explorar los caminos que configuran nuestro cuerpo simbólico en el presente. Cuando se trata de la identidad indígena, esta exploración nos lleva a navegar por las raíces profundas que preceden a nuestra existencia. En este contexto, se llevó a cabo una investigación cualitativa con 24 estudiantes del Resguardo Indígena San Juan, en Pasto (Colombia), para indagar sobre las formas en que esta identidad se manifiesta hoy. El hallazgo más relevante radica en la tensión que experimentan los estudiantes al reconocer y valorar la importancia de sus raíces, mientras se enfrentan a las exigencias del contexto moderno, que los impulsa a memorizar vidas ajenas y abrirse a experiencias occidentales. Como conclusión principal, se destaca la necesidad de fortalecer los procesos formativos con las comunidades indígenas. No basta con hablar de prácticas tradicionales; es esencial vivirlas y experimentarlas. _cRa Ximhai.
653			_aEducación indígena
653			_aGrupos étnicos
653			_aDerecho a la educación
653			_aEducación intercultural
773			_gVol. 2, no. 2, (2025), p. 83-106 _tRa Ximhai _x1665-0441
856	4		_uhttps://raximhai.uaim.edu.mx/index.php/rx/article/view/1354
856	4		_uhttps://raximhai.uaim.edu.mx/index.php/rx/article/view/1354/1559
902			_aLeonor Sotres/130326
942			_cART-E
999			_c214779 _d214779