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005			20260323120605.0
008			251016c2026 bo fr p#o# #00| spa d
003
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aAmesquita Chávez, Cinthya Karen _959130
245	1	0	_aInteracción social y desarrollo del lenguaje oral en niños de 5 años _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl desarrollo integral en la primera infancia constituye un proceso dinámico y multifactorial donde la adquisición de competencias comunicativas y sociales se erige como un pilar fundamental. El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la interacción social y el desarrollo del lenguaje oral en niños de 5 años de la institución educativa privada Niño Rey, Lima, 2024. La investigación, es enfoque cuantitativo, tipo básica y diseño no experimental, correlacional y transversal. La muestra estuvo compuesta por 16 niños de 5 años. Los datos fueron recolectados mediante la técnica de la encuesta, aplicando dos cuestionarios. Los resultados evidenciaron que el 68.75% de los niños están en un nivel medio de interacción social, el 62.50% alcanzó un nivel medio en desarrollo del lenguaje oral. El análisis inferencial, arrojó un valor de 0.868 con un nivel de significación de 0.000 (p < 0.05). Se concluye que la interacción social es un factor determinante en el desarrollo del lenguaje oral en la población estudiada. _c ReBE
650		4	_aInteracción social _98936
650		4	_aDesarrollo infantil _9176
650		2	_aDesarrollo del lenguaje _97939
650		4	_aEducación preescolar _91517
773			_gVol. 8, no. 15, (2026), p. 1-11 _tReBE: revista boliviana de educación _x2710-0537
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