000			02010nab a2200253 ab4500
005			20260323133425.0
008			251016c2025 bo fr p#o# #00| spa d
003
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aReyes Cortez, Steffany Milagros _959135
245	1	0	_aActividades lúdicas para fortalecer la motricidad gruesa en estudiantes de 5 años de kínder _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl desarrollo de la motricidad gruesa es fundamental en la educación inicial. Es por ello que esta investigación tuvo como objetivo analizar el impacto de la implementación sistemática de actividades lúdicas en el desarrollo de la motricidad gruesa de estudiantes de 5 años del aula de kinder A de la Institución Educativa Innova Schools Callao-Lemos, Perú durante el año 2023. El estudio siguió un diseño descriptivo de investigación-acción con una muestra de 25 estudiantes y 20 docentes, con el uso de listas de cotejo, encuestas y registros de observación. Los resultados evidenciaron una superación progresiva de las dificultades motoras iniciales, con un incremento de 40 puntos porcentuales en el nivel logrado, donde el 90 % de los alumnos alcanzó logro destacado. Además, se registró alta satisfacción docente y mejoras cualitativas en el ámbito socioemocional. Se concluye que, la aplicación de actividades lúdicas constituye una estrategia pedagógica efectiva para potenciar el desarrollo completo en la primera infancia. _c ReBE
650		7	_aPsicomotricidad _2 _95010
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650		2	_aDesarrollo motor _95460
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650		4	_aEducación preescolar _91517
773			_gVol. 7, no. 14, (2025), p. 1-14 _tReBE: revista boliviana de educación _x2710-0537
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