000 02240nam a2200241 4500
005 20260323122844.0
008 260323c2025 sp|fr|p|o|||| 00| 0 spa d
040 _aMX-MxUPN
_bspa
_cMX-MxUPN
_eaacr2
100 1 _aAmores Ampuero, Anabel
_959131
100 1 _aFernández-Laso, María Cristina
_959133
100 1 _aBuendía, Mónica
_959134
245 1 3 _aEl pensamiento crítico en la práctica docente en la educación infantil, primaria y secundaria en la comunidad de Madrid
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aLas instituciones educativas y los docentes son fundamentales en el desarrollo del pensamiento crítico del alumnado. Los sistemas educativos actuales proponen procesos de enseñanza y aprendizaje basados en metodologías activas y contenidos innovadores adaptados a la sociedad de la información. No obstante, las creencias docentes pueden producir reticencias en el desarrollo de todas aquellas competencias necesarias en la sociedad actual. Este trabajo presenta los resultados de una investigación cuantitativa para conocer la percepción de los docentes de los centros educativos de la Comunidad de Madrid sobre el uso de metodologías activas para el desarrollo del pensamiento crítico en el alumnado. Se ha realizado un cuestionario a 128 docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de la Comunidad de Madrid. Los resultados muestran que el profesorado percibe de forma positiva el uso de las metodologías activas para desarrollar el pensamiento crítico en el alumnado y se descartan las creencias como un factor determinante para no aplicarlas. Se observa un gran consenso en el profesorado sobre la importancia de participar en cursos formativos sobre metodologías activas que les proporcionen los conocimientos necesarios para un mejor manejo de estas en el aula.
650 4 _aProceso enseñanza-aprendizaje
_942
650 4 _aPensamiento crítico
_95620
653 _aMetodologías activas
653 _aCreencias docentes
773 _gNo. 39 (2025), p. 1-12
_tHekademos : revista educativa digital
_x1989-3558
856 4 _uhttps://www.hekademos.com/index.php/hekademos/article/view/118
902 _aGloria Jiménez/230326
942 _cART-E
999 _c214852
_d214852