000			01990nab a2200229 ab4500
005			20260324073653.0
008			260324c2025 sp|fr|p|o|||| 00| 0 spa d
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aHerrera Castrillo, Cliffor Jerry _949823
245	1		_aCreación y manejo del ORCID herramienta clave para visibilidad e impacto académico en investigaciones _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aEl curso Creación de códigos ORCID fue impartido a 126 estudiantes del Departamento de Ciencias de la Educación y Humanidades de la UNAN-Managua/CUR-Estelí, con el objetivo de analizar la implementación del ORCID en estudiantes de la UNAN-Managua/CUR-Estelí como herramienta clave para fortalecer su identidad digital y su impacto en la producción científica. Se evaluó la participación de los estudiantes y su percepción del curso a través de un cuestionario, evidenciando una recepción positiva, donde la mayoría calificó la experiencia como excelente o muy buena. Los participantes destacaron la utilidad del ORCID en la gestión de sus publicaciones y su vinculación con bases de datos científicas. Además, se observó una amplia representación de diferentes carreras, lo que refleja el interés multidisciplinario en la consolidación de perfiles académicos digitales. Los resultados obtenidos subrayan la necesidad de continuar con estas iniciativas formativas para fomentar la identidad digital de los investigadores en formación y fortalecer la cultura de publicación académica dentro de la universidad.
653			_aORCID
653			_aVisibilidad académica
653			_aImpacto en la investigación
653			_aIdentidad digital
653			_aPublicación científica
773			_gNo. 39 (2025), p. 25-33 _tHekademos : revista educativa digital _x1989-3558
856	4		_uhttps://www.hekademos.com/index.php/hekademos/article/view/110
902			_aGloria Jiménez/240326
942			_cART-E
999			_c214861 _d214861