| 000 | 02370nab a2200277 ab4500 | ||
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| 005 | 20260324120346.0 | ||
| 008 | 251016c2025 bo fr p#o# #00| spa d | ||
| 003 | |||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 100 | 1 |
_aBarreto Condori, Víctor Hugo _959163 |
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| 100 | 1 |
_aPaco Romero, Roberto N. _959164 |
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| 245 | 1 |
_aInfluencia de la inteligencia emocional en el rendimiento académico en educación secundaria _h[recurso electrónico en línea] |
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| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 |
_aEl objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia de la inteligencia emocional en el rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria. La investigación fue desarrollada bajo un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, corte transversal y diseño correlacional. La muestra investigada estuvo constituida por un grupo de 139 estudiantes, La cual se estimó para un nivel de confianza del 95% y un error permisible del 5%. En cuanto a las técnicas se utilizaron encuestas estructuradas y como instrumentos fueron empleados la Escala de Inteligencia Emocional y la Escala de Percepción de Rendimiento Académico. Los resultados generales de la Escala de Inteligencia Emocional indican que el 33.8% de los encuestados tiene un nivel insuficiente de inteligencia emocional, mientras que otro 33.8% se clasifica como adecuado y el 32.4% alcanza un nivel excelente. Por otra parte, al aplicar la Escala de Percepción de Rendimiento Académico. Los datos expresan que el 33.8% de los encuestados percibe su rendimiento académico como bajo, mientras que el 33.1% lo considera medio y otro 33.1% lo clasifica como alto. Se concluye que la inteligencia emocional desempeña un papel relevante en el rendimiento académico de estudiantes de secundaria. _c ReBE |
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| 650 | 7 |
_aInteligencia emocional _2 _91394 |
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| 653 | _aActitudes del estudiante | ||
| 650 | 4 |
_aMediciones y pruebas educativas _94299 |
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| 650 | 4 |
_aPsicología educativa _95197 |
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| 650 | 4 |
_aRendimiento académico _93961 |
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| 650 | 7 |
_aEducación secundaria _2 _94281 |
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| 773 |
_gVol. 7, no. 13, (2025), p. 24-35 _tReBE: revista boliviana de educación _x2710-0537 |
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| 856 | 4 | _uhttps://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/1618 | |
| 856 | 4 | _uhttps://revistarebe.org/index.php/rebe/article/view/1618/3223 | |
| 902 | _aLeonor Sotres/240326 | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c214869 _d214869 |
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