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005			20260324134841.0
008			251016c2025 dq fr p#o# #00| spa d
003
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aTorres Valdez, José Rafael _959169
100	1		_aAyuso Fernández, Gabriel Enrique _959170
245	1	3	_aEvaluación de las competencias científicas de los estudiantes de secundaria de la República Dominicana _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aAlcanzar una educación de calidad es una prioridad para el Estado dominicano, pues el desarrollo de competencias es un componente fundamental para la formación de ciudadanos con habilidades para la vida, capaces de desempeñarse de forma efectiva en la sociedad. El objetivo de esta investigación es evaluar los niveles de competencias científicas del alumnado de secundaria. Para la evaluación se aplicó un instrumento elaborado a partir de cuestionarios validados y de algunos ítems liberados de la prueba PISA. Los resultados de la investigación muestran que es necesario fortalecer los procesos metodológicos y otros elementos asociados al desarrollo de competencias científicas debido a que los estudiantes se autoperciben con bajos niveles de dominio y afirman que se ejecutan pocas actividades que promuevan el desarrollo de competencias científicas en el aula. _c RECIE
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650		4	_aEducación basada en competencias _913564
650		4	_aEducación _9682
653			_aEnseñanza de las ciencias
653			_aAnálisis cuantitativo
653			_aMétodo científico
773			_gVol. 9, (2025), p. 1-26 _tRECIE : Revista caribeña de investigación educativa _x2636-2147
856	4		_uhttps://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/e9719
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902			_aLeonor Sotres/240326
942			_cART-E
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