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245	1	0	_aEvaluación y educación : _bmiradas críticas _h[recurso electrónico en línea]
250			_aPrimera edición
260			_aBogotá, Colombia : _bUniversidad Pedagógica Nacional, Grupo Interno de Trabajo Editorial, _c2024
300			_a1 recurso en línea (191 páginas) : _bgráficas, PDF
490	0		_aColección Evaluación, formación y currículo
505			_tArtilugios para la (des)conexión: la evaluación en tiempos de IA / _rLaura Galazzi.-- _tApuntes para un ethos decolonial y desevaluativo / _rDaniel Berisso.-- _tTransnacionalización y políticas de educación superior / _rMadisson Yojan Carmona Rojas.-- _tLa autonomía en la universidad contemporánea y la injerencia indebida de las políticas de evaluación / _rCarmenza Sánchez Rodríguez.-- _tAprendificación y fines de la educación / _rMaximiliano Prada Dussán.-- _tResultados de aprendizaje, ¿de vuelta a la evaluación por objetivos? / _rLila Adriana Castañeda Mosquera.-- _tLos resultados de aprendizaje como un dispositivo de gobernanza, control o formación: problemas de y para la política educativa / _rJosé Emilio Díaz Ballen.-- _tMiradas ausentes de la diferencia en los resultados de aprendizaje / _rAngie Linda Benavides Cortés.-- _tEvaluar y promover aprendizajes desde una perspectiva formativa / _rRebeca Anijovich y Graciela Cappelletti.-- _tEvaluación, currículum y el binomio aprendizaje-enseñanza: análisis del contexto educativo colombiano durante la pospandemia / _rCristina Fuentes-Mejía y Esther Gutiérrez Mora.
506	0		_aAcceso abierto
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700	1		_aSánchez Rodríguez, Carmenza _959207 _ecompilación
856	4	0	_uhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/21046
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