000			01798nab a2200241 ab4500
005			20260429124541.0
008			251016c2025 sp ar p#o# #00| spa d
003
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2
100	1		_aGutiérrez Asúa, Marta _959446
245	1	3	_aAnálisis del tratamiento de las estrategias de cortesía verbal atenuadora en los actos directivos en manuales de B1 _h[recurso electrónico en línea]
506	0		_aAcceso abierto
520	3		_aPartiendo del estudio teórico de las estrategias de atenuación verbal y de la teoría de la cortesía, se ha realizado un análisis contrastivo y cualitativo de tres manuales de ELE de nivel B1. El objetivo ha sido determinar si las estrategias atenuadoras verbales que aparecen en los manuales se adaptan a las directrices del Plan Curricular del Instituto Cervantes y, si es así, cómo lo hacen. Una vez valorados los resultados hemos concluido que, aunque la valoración no es negativa, ninguno de los manuales trabaja al completo las estrategias atenuadoras planteadas por el PCIC, por lo que podríamos apuntar que el tratamiento de la cortesía aún no ha alcanzado el protagonismo que consideramos debería tener en los contenidos comunicativos de los manuales de ELE. _c RedELE
650		2	_aAnálisis del discurso _9232
653			_aCompetencia discursiva
653			_aManuales ele
653			_aPragmática
773			_gNo. 37 (2025), p. 1-24 _tRedELE : revista electrónica de didáctica del español lengua extranjera _x1571-4667
856	4		_uhttps://www.educacionfpydeportes.gob.es/mc/redele/revistaredele/numeros-publicados/2025.html
856	4		_uhttps://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:ad86910a-c66e-4058-a756-ec1e81fa3f2d/cortesia.pdf
902			_aLeonor Sotres/290426
942			_cART-E
999			_c215039 _d215039