| 000 | 02551nab a2200265 ab4500 | ||
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| 040 |
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| 100 | 1 |
_aLoera Castañeda, Jorge Enrique _959556 |
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| 100 | 1 |
_aLoera Castañeda, Guadalupe Antonio _959557 |
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| 100 | 1 |
_aLoera Castañeda, Verónica _959558 |
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| 245 | 1 |
_aEfectos de un programa de Estimulación Continua Personalizada enansiedad y depresión en adultos mayores con deterioro cognitivo: _breporte de tres casos _h[recurso electrónico en línea] |
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| 506 | _aAcceso abierto | ||
| 520 | 3 | _aEl deterioro cognitivo en adultos mayores se asocia con una mayor presencia de síntomas de ansiedad y depresión, los cuales impactan negativamente en la calidad de vida y en la funcionalidad cotidiana. En este contexto, las intervenciones no farmacológicas orientadas a la estimulación cognitiva y emocional han adquirido relevancia dentro del abordaje psicogerontológico. El objetivo del presente estudio fue analizar los efectos de un programa de Estimulación Continua Personalizada (ECP) en la ansiedad y la depresión en adultos mayores con deterioro cognitivo. Se desarrolló un estudio de tipo descriptivo mediante el reporte de tres casos clínicos de mujeres mayores de 70 años con diagnóstico de deterioro cognitivo. La intervención consistió en la aplicación de un programa terapéutico multidisciplinario orientado a la estimulación cognitiva, emocional y sensorial. Para la evaluación se empleó la Escala de Ansiedad y Depresión de Goldberg, así como un cuestionario de funciones cognitivas aplicado a familiares o cuidadores. Los resultados muestran una disminución significativa en los niveles de ansiedad y depresión después de la intervención (p < 0.05), así como mejoras observadas en funciones cognitivas y conductuales. Se concluye que la Estimulación Continua Personalizada representa una estrategia terapéutica no farmacológica con potencial para mejorar el bienestar emocional y funcional en adultos mayores con deterioro cognitivo. | |
| 650 | 2 |
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| 650 | 7 |
_aAnsiedad _94750 |
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| 653 | _aDeterioro cognitivo | ||
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| 653 | _aIntervención psicogerontológica | ||
| 773 |
_gVol. 17 Núm. 26 (2026), p. 1-7 _tInvestigación educativa duranguense _x2007-039X |
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