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008 260611c2024 mx|fr|p|o|||| 00| 0 spa d
040 _aMX-MxUPN
_bspa
_cMX-MxUPN
_eaacr2
100 1 _aOrtega Muñoz, Manuel
_959927
100 1 _aHernández Soto, Zaret Jazmín
_959847
245 1 _aLiderazgo docente en secundaria y su relación con el funcionamiento del consejo técnico escolar
_h[recurso electrónico en línea]
506 0 _aAcceso abierto
520 3 _aEl presente escrito tuvo como objetivos Identificar el liderazgo distribuido ejercido por las y los docentes y su relación con el funcionamiento del Consejo Técnico Escolar de las escuelas secundarias ubicadas en la zona oriente de la ciudad de Durango, Determinar cuál es el nivel de Liderazgo distribuido ejercido por las y los docentes de las escuelas secundarias ubicadas en la zona oriente de la ciudad de Durango y Definir cuál es el nivel de funcionamiento del Consejo Técnico Escolar de las escuelas secundarias ubicadas en la zona oriente de la ciudad de Durango. Para el logro de los objetivos, se realizó una investigación cuantitativa de alcance descriptivo y correlacional transversal y diseño no experimental. La recogida de datos se realizó mediante una batería de instrumentos compuesta por la Escala de Liderazgo Distribuido (Ortega y Rocha, 2015) y la Escala de Funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares (adaptación a la de Ortega, 2016). Los principales resultados exponen que el nivel de liderazgo distribuido ejercido por las y los docentes de las escuelas secundarias ubicadas en la zona oriente de la ciudad de Durango es de un 79% y que el nivel de funcionamiento del Consejo Técnico Escolar de estas escuelas secundarias es de un 82%. Al identificar la relación que existe entre el nivel de liderazgo distribuido ejercido por las y los docentes y el nivel de funcionamiento del Consejo Técnico Escolar de las escuelas secundarias ubicadas en la zona oriente de la ciudad de Durango, podemos afirmar que existe correlación entre las variables de forma negativa débil (-.117), pero dicha correlación no es significativa.
650 4 _aLiderazgo
_95345
650 7 _aEducación secundaria
_94281
653 _aConsejo técnico escolar
773 _gVol. 15, no. 23 (2024), p. 208-224
_tInvestigación educativa duranguense
_x2007-039X
856 4 _uhttps://editorialupd.mx/revistas/index.php/ined/article/view/230
856 4 _uhttps://doi.org/10.63664/ined15232024230
902 _aGloria Jiménez/110626
942 _cART-E
999 _c215328
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