| 000 | 02824nab a2200301 ab4500 | ||
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| 005 | 20260731124344.0 | ||
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| 003 | |||
| 040 |
_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr2 |
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| 100 | 1 |
_aCasal de la Fuente, Lucía _960265 |
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| 100 | 1 |
_aPardo Baldoví, María Isabel _960266 |
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| 100 | 1 |
_aGonzález Ruiz, Carlos José _960267 |
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| 100 | 1 |
_aPereiro González, María del Camino _960268 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aRecursos digitales musicales en la educación infantil : _bestudio de repositorios españoles _h[recurso electrónico en línea] |
| 506 | 0 | _aAcceso abierto | |
| 520 | 3 |
_aLas tecnologías digitales han transformado los entornos educativos, pero la Educación Infantil (EI) continúa siendo una etapa poco investigada en relación con el uso de recursos tecnológicos, particularmente en el área de música. Este estudio se enmarca en un proyecto de I+D+i interuniversitario y tiene como objetivo analizar descriptivamente los recursos digitales musicales destinados al segundo ciclo de EI disponibles en repositorios institucionales españoles: espazoAbalar (Galicia), Mestre@Casa y ReDi (Comunitat Valenciana), y EcoEscuela2.0 (Canarias). Se empleó una metodología descriptiva basada en el análisis documental de 643 recursos digitales. De estos, se identificaron 37 vinculados directamente a la educación musical, los cuales fueron examinados en función de cinco variables: peso, lengua, tipo, área curricular y curso. Los resultados indican que los recursos musicales representan solo el 5.75% del total. La mayoría están elaborados en castellano o lenguas cooficiales, siendo predominantes los Objetos Digitales de Aprendizaje y las aplicaciones, herramientas o plataformas en línea. Casi todos se relacionan con el área de Comunicación y representación de la realidad y se dirigen principalmente al segundo ciclo completo de EI. Se concluye que, a pesar del esfuerzo institucional, la oferta musical digital en EI es escasa, poco diversificada y desigualmente distribuida lingüística y pedagógicamente. Se recomienda desarrollar más recursos multilingües, mejorar su clasificación y promover su evaluación pedagógica para fortalecer su utilidad didáctica. _cRELATEC |
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| 650 | 4 |
_aEducación preescolar _91517 |
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| 653 | 4 | _aEducación musical | |
| 650 | 4 |
_aTecnología educativa _94978 |
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| 653 | 4 | _aMedios de enseñanza | |
| 653 | _aMaestros de educación primaria | ||
| 653 | _aElaboración de medios de enseñanza | ||
| 773 |
_gVol. 25, no. 2 (2026), p. 263-279 _tRELATEC : Revista latinoamericana de tecnología educativa _x1695-288X |
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| 856 | 4 | _uhttps://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/4935 | |
| 856 | 4 | _uhttps://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/4935/3044 | |
| 902 | _aLeonor Sotres/290726 | ||
| 942 | _cART-E | ||
| 999 |
_c215521 _d215521 |
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