000			02823nab a2200337 ab4500
005			20260831122321.0
008			991125c2026 ec fr poo 000 spa d
003
035			_aUPN01000068715
040			_aMX-MxUPN _bspa _cMX-MxUPN _eaacr
100	1		_aCabrera Ortiz, Freddy Patricio _960536
100	1		_aJapón Gualán, Ángel Rodrigo _960537
100	1		_aReyes Guaranda, Mauricio Esteban _960538
245	1		_aPercepciones sobre competencias y conocimientos interculturales en estudiantes y docentes de universidades públicas de Ecuador _h[recurso electrónico en línea]
506			_aAcceso abierto
520	3		_aEn los discursos educativos actuales, la interculturalidad es mencionada con frecuencia como un ideal a alcanzar, pero escasa evidencia empírica da cuenta de cómo es percibida en la formación universitaria. Este estudio cuantitativo, de diseño no experimental, de corte transversal y alcance explicativo, analiza cómo docentes y estudiantes de tres universidades públicas ecuatorianas perciben y valoran los conocimientos y competencias interculturales en su formación. A través de un cuestionario estructurado en once dimensiones, se recabó información de 516 estudiantes y 122 docentes de carreras pedagógicas. Los resultados muestran que los estudiantes otorgan mayor importancia a las experiencias prácticas y extracurriculares, como las prácticas preprofesionales y los eventos comunitarios, mientras que los docentes destacan la presencia de contenidos interculturales en las asignaturas y actividades de vinculación. Ambos grupos coinciden en valorar positivamente su autopercepción de mediación intercultural. Mediante un análisis de trayectorias causales (path analysis), se identificaron efectos explicativos de variables como la edad, el sexo y la pertenencia institucional sobre las dimensiones evaluadas, mientras que la variable étnica no mostró un efecto explicativo significativo. Se evidencian diferencias en el modo en que los participantes perciben y valoran las competencias interculturales, así como la influencia de los contextos institucionales y las trayectorias sociodemográficas en estas percepciones. _cRevista andina de educación.
650		4	_aEducación intercultural _94812
650		2	_aEducación superior _932
653		0	_aCompetencias interculturales
653		2	_aConocimientos interculturales
653			_aPercepciones
653			_aFormación docente
653			_aEcuador
773			_gVol. 9. no. 2 (2026), p. 1-9 _tRevista andina de educación _x2631-1816
856	4		_uhttps://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/6230
856	4		_uhttps://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/6230/6274
902			_aLeonor Sotres/310826
904			_aAC _b006526
905			_aArticulo
942			_cART-E
999			_c215655 _d215655